Os temas abordados no Trabalho foram os seguintes:

• Ambientes Reguladores e Acolhedores Estruturação de salas multissensoriais e cantinhos de descompressão que oferecem segurança, reduzindo estressores ambientais e promovendo a autorregulação da criança autista.
• Compreensão e Manejo da Sobrecarga Identificação preventiva de gatilhos sensoriais, atuando com empatia e escuta ativa para acolher crises sem punições, validando as respostas do estudante.
• Janelas de Comunicação Alternativa Uso de cartões visuais e pranchas de sentimentos para garantir a expressão de necessidades, ampliando a autonomia e a interação social.
• O Pedagogo no Cuidado Inclusivo Profissionais capacitados que adaptam metodologias, medeiam interações sociais e alinham práticas pedagógicas às especificidades singulares de cada estudante com TEA.
• Planejamento Educacional Individualizado Documento estratégico que mapeia potencialidades e metas adaptadas, orientando a flexibilização curricular para assegurar a aprendizagem efetiva e contínua do aluno.